Le projet rap est un concert qui a eu lieu le vendredi 14 mars à la troisième période de l’horaire B. Ce projet a été créé par l’enseignante Élyse Gagné, il y a 5-6 ans, pour les élèves d’accueil dans le but de leur faire aimer la culture ainsi que le français. C’est son groupe de français avancé et le groupe de français intermédiaire de Alissa Gosselin qui ont travaillées sur le projet cette année. Cependant, ce projet n’aurait pas pu se faire sans l’aide de Jean Gardy un rappeur qui a aidé les élèves à la création de leur texte et au perfectionnement de leur rythmique. Leur but était de monter un spectacle pour les élèves débutants en français. Les élèves sont jumelés en plusieurs groupes avec des sujets différents selon leurs intérêts.
Le groupe du respect
Erin, Kenza, Tsega, Sara et Juan Luis, des élèves de la classe d’Élyse Gagné, ont eu le thème du respect. Chacun a laissé un message sur différents aspects de ce sujet qui leur tenait à coeur. Par exemple, le respect de la femme, de la religion, des personnes handicapées, de l’environnement et de l’apparence physique. Ils devaient faire en sorte d’ajouter quatre strophes puisqu’ils étaient évalués pour ce projet. Pour eux, c’était difficile, car ils devaient chercher des rimes qui n’étaient pas dans leur langue maternelle, avoir de la cohérence et faire de la recherche, mais pour eux le côté performance était facile. Aussi, les élèves s’entraidaient avec les mots qui leur sont plus difficiles. Ils ont trouvé que l’activité leur avait permis d’avoir plus confiance en eux et que c’était important pour les élèves d’accueil. Ils ont pratiqué à l’auditorium en aillant peur, mais aussi hâte de montrer leur projet. Certains ne voulaient même pas monter sur la scène, mais ont vaincu cette crainte.
Jean Gardy les a beaucoup aidés pour le rythme ainsi qu’avec la création de leur texte.
Un peu plus sur Jean Gardy
Jean Gardy a toujours aimé la poésie, il jouait d’ailleurs de le batterie dans son église. Le rap, il l’a choisi pour la manière de s’exprimer et pouvoir communiquer avec le monde afin de le rendre meilleur. Ce qui l’a poussé à faire des ateliers, c’est qu’il reçoit autant qu’il donne pour ses conseils. Ça lui apporte un sentiment de satisfaction au final. Pour lui, ce n’était pas compliqué de leur apprendre puisque tout le monde a sa manière de chanter. Avec les élèves, il fait des ateliers de choix, ce qui les poussent à réfléchir sur le sujet des répétitions. Le message qu’il veut transmette est que le succès est à l’intérieur de nous et que la vie n’est pas une ligne droite.
